作者：刘梦杰 审核：王君涛

为全力备战2026年全国大学生数学建模竞赛，切实提升参赛学生论文写作能力，9月8日下午14:00，通识教育学院特邀西北大学张博教授，在建德楼202报告厅开展《AI辅助的数学建模竞赛论文写作》专题报告。报告会由数学教研室主任李妮主持，数模竞赛指导教师及全体参赛学生参会，为赛事冲刺夯实基础、凝聚力量。

报告中，张博教授围绕数模竞赛论文写作流程，针对摘要、问题重述、模型假设等核心模块讲解写作要点。他指出问题重述要转述题意，禁止照搬原题；模型假设简化问题的同时不能遗漏关键条件；符号说明建议用表格整理，规范公式。模型建立求解需讲清建模思路、表达式、求解步骤，算法要说明选用依据，勿照搬文献；模型检验要结合理论、数据与图表，从拟合优度、灵敏度、交叉验证多角度分析，给出可视化结果与明确结论。

此外，张博教授结合实际案例，深入剖析了数学建模竞赛中AI工具的使用规定。他表示，直接照搬AI生成内容，会出现逻辑脱节、行文AI痕迹明显等问题，强调建模核心思路、逻辑推导与论文润色必须由学生独立完成，杜绝完全依赖AI生成参赛论文。同时，他梳理了赛事评审中的违规违纪问题，并提醒全体参赛学生，严禁论文泄露个人信息、大段抄袭粘贴、提交材料前后矛盾等行为，严格遵守竞赛原创性准则，保证赛事程序、实验数据等支撑材料完整规范、真实有效。

本次专题报告厘清了数学建模论文的写作逻辑框架与格式规范，帮助同学们辨析备赛阶段的常见误区，有效解答了参赛学生的现实困惑，为同学们备战2026年全国大学生数学建模竞赛筑牢理论与实践基础。