一、学院简介

马克思主义学院，其前身可追溯至1999年成立的人文与社科教研室、2012年成立的德育教研室；2018年，组建为思想政治理论课教学部；2022年6月，正式挂牌成立马克思主义学院，系学校直属二级教学科研机构。

学院现有教职工61人，其中专任教师56人；教授4人、副教授18人，自有专任教师中，高级职称占比32.14%。思政课教师师生比严格符合教育部1:303标准要求，全体教师均为共产党员，形成了一支以专职为主、专兼结合、结构合理、素质优良的专业化思政课教师队伍。

学院下设6个教研室，分别为习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室、德育教研室、中国近现代史纲要教研室、马克思主义基本原理教研室、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室、形势与政策教研室；同时设有学院办公室、立德树人虚拟仿真思政课教学体验中心、劳动教育实践教学基地、明德文化教育馆，为教学科研与育人工作提供坚实支撑。

学院始终坚守“马院姓马，在马言马”鲜明导向，锚定学校建设特色鲜明的高水平应用型大学目标，深耕明德文化育人特色。以党的创新理论“三进”工作为抓手，践行思政课教师“六要”标准、遵循“八个相统一”教学要求，落实立德树人为根本任务，深化思政课改革创新，抓实师资队伍、建好育人阵地、凝练办学特色，以内涵建设推动高质量发展，着力培养堪当民族复兴大任的应用型人才。

二、党建引领：筑牢思想阵地，彰显政治成效

学院将马克思主义理论深度融入校园生活与课堂教学全过程，切实巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。充分发挥学院党委政治核心作用，严格执行党政联席会议制度，扎实落实学校“十四五”规划，科学谋划“十五五”发展蓝图。

规范落实“三会一课”制度，推行党支部书记“双带头人”培育机制，推动党建与教学科研深度融合、互促共进。获批学校党建研究基金项目5项、思政研究基金项目37项；2024年获评学校“三全育人”先进集体，2025年获评学校先进党委，申报的陕西省高校校园文化建设优秀成果荣获省级三等奖。相关工作成效先后被《光明日报》《中国教育报》等权威媒体报道，育人影响力持续扩大。

三、师资队伍：引培并举，打造铸魂育人骨干团队

1.严把教师准入关口，持续优化队伍结构。学院严格遵循思政课教师“六要”标准，坚守师德师风底线，坚持内培外引相结合，成功引进孔润年、樊静等一批政治素质高、教学能力强、科研水平高的优秀教师，不断优化师资数量与结构布局。

2.强化师德师风铸魂，树立育人模范典型。学院高度重视师德师风建设，多名教师先后获评“教学名师”“师德标兵”“最满意教师”“陕西教科文卫体系统优秀工会工作者”等荣誉称号，营造了清正廉洁、潜心育人的优良师风教风。

3.多维开展培养赋能，全面提升教学能力。以教育家精神为引领，常态化开展思政课“大练兵”、微课大赛、优秀教案评选等教学竞赛活动；创新实施“五个一”青年教师导师制培养模式（读一本好书、讲一次示范课、写一篇文章、报一项课题、做一次公益），系统提升青年教师综合素养。近三年，教师境内培训累计达690人次，实现全员培训全覆盖。

四、课程建设：深化改革，筑牢思政育人核心阵地

1.完善课程体系建设，强化教学内容提质。构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的思政课程体系，开设12门必修课、5门选修课，形成科学完整、层次清晰的思政课课程群，实现理论教学全覆盖。

2.深化教学改革创新，丰富教学实施模式。依托网络教学平台，大力推行混合式教学，推动理论与实践、线上与线下教学深度融合。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》获评校级一流本科课程。

3.健全质量监控体系，全力保障教学质量。制定《马克思主义学院教学质量监控管理办法》《集体备课制度》等规章制度，构建“五位一体”教学质量管理体系，常态化开展教学检查、听课评课、质量评估等工作，教学水平受到教育部、陕西省听课专家好评。

4.凸显教师教学风采，丰硕教学成果产出。在陕西省思政课教师“大练兵”活动中，学院教师累计荣获“教学标兵”“教学能手”及特等奖、二等奖等荣誉共计9项，在同类院校中名列前茅；李维维获评省级“教学标兵”，吴梦茜荣获省级特等奖并被推荐参加全国高校思政课教学展示。在2025年全国民办高校思政课青年教师教学展示大赛中，王婉菲荣获特等奖，学校获评优秀组织奖。

五、实践教学：知行合一，推动“大思政课”走深走实

1.打造专项实践品牌，持续拓展实践广度。常态化开展暑期思政课实践教学活动，2024年组建27支实践队伍、260余名师生参与，2025年扩大至50支队伍、350余名师生；积极落实学校“四百工程”思政实践教育专项活动，实践范围覆盖陕西、云南、甘肃、河南、江西等20个省市，实现实践育人广覆盖。

2.深化红色实践教学，不断挖掘育人深度。近三年，组织近1500名学生赴延安革命纪念馆、渭华起义纪念馆、扶眉战役纪念馆等红色教育基地，开展“三秦学子圣地行”实践教学活动；挂牌建立20个“大思政课”实践教学基地，涵盖延安革命纪念馆、杨家岭革命旧址、照金纪念馆、西安国家版本馆等，推动红色基因代代相传。

3.依托学生社团载体，丰富实践育人形式。先后成立“德法同行社”“邂逅经典读书会”“星火燎原大学生理论宣讲团”“耕云社”等7个学生社团，开展“模拟法庭”“大学生讲思政课”“红色故事宣讲”等特色活动109项。其中，“星火燎原”大学生理论宣讲团成功入选2025年全国大学生“两弹一星”精神志愿宣讲团；多名教师在陕西省暑期“三下乡”社会实践活动中受到表彰，实践成果获得新闻媒体广泛报道。

六、科研赋能：强化学科支撑，促进教研相长

学院围绕学科建设与平台建设核心任务，秉承“教学引导科研、科研促进教学”的学术导向，构建“3+1+X”科研布局，重点聚焦马克思主义基本原理与中华优秀传统文化、明德文化育人、红色文化育人、劳动教育育人等研究领域。

近三年，获批厅局级以上教学科研立项13项、校级科研项目45项。其中，“大学劳动教育实践评价体系建设”为陕西省深化新时代教育评价改革试点项目，2项获批陕西省“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”精品思政课程项目；李维维老师主持的调研报告获得团中央领导肯定性批示。

积极搭建学术交流平台，营造浓厚科研氛围。2024年成功举办“新时代明德文化与现代文明”全国研讨会，2025年承办“提升高校思政引领力 塑造立德树人新格局”全省学术研讨会，邀请省内外专家学者交流研讨，有效提升了学院学术影响力。

七、特色育人：凝练“一体两翼”品牌，彰显内涵发展优势

学院立足办学定位，持续打造“一体两翼”办学育人特色品牌——以“思政实践育人”为主体，以“劳动教育育人”和“明德文化育人”为两翼，紧密衔接、协同发力，有力支撑学校“334”实践育人体系建设，推动育人工作提质增效。

思政实践育人：构建“思政课课堂实践教学+暑期思政社会实践+专题社会实践”三位一体实践模式，实现课内与课外、校内与校外、理论与实践有机结合，切实强化思政教育针对性和实效性。

劳动教育育人：创新构建“五个相结合”育人模式（理论与实践、校内与校外、传统与创新、劳动与育人、短期与长效相结合）。建设标准化劳动教育实践基地，常态化开展“劳模进校园”“探寻农耕文化 感受劳动魅力”实践研修等活动，着力培养学生实践能力、劳动精神和奉献精神。

明德文化育人：构建“1+1+N”课程体系，以《明德文化概论》为核心课程，将明德文化深度融入各类思政课程，辅以中华优秀传统文化引领的课程群；编写《明德文化概论》校本教材，开展“明德文化读书班”等品牌活动，推动中华优秀传统文化传承与价值塑造深度融合。

八、育人成效：以文化人，在多彩活动中绽放青春风采

学院始终将校园文化活动作为育人重要载体，通过品牌活动引领、社团实践赋能、环境浸润熏陶，营造浓厚育人氛围，助力学生全面发展、成长成才。

“明德大讲堂”品牌影响力持续彰显。依托《形势与政策》课程与“明德大讲堂”平台，邀请省内外专家学者及各界精英来校开展讲座80余场，内容覆盖时政热点、传统文化、科技创新、艺术审美等领域，已成为助力学生开阔视野、启迪思想、提升素养的重要阵地，在陕西高校中具有广泛影响。

社团活动激活朋辈教育效能。学院指导学生理论社团常态化开展“读原著、学原文、悟原理”读书分享会、“大学生讲思政课”公开课展示、普法教育等活动，让学生在自我组织、自我教育、自我提升中深化理论认知、锤炼综合素养。

文化景观与劳动教育深度融合。结合学校“明德”文化特色，建设明德文化教育馆，参与打造“明德文化长廊”等校园文化景观；组织学生参与校园绿化、劳动教育实践基地养护等常态化劳动实践，将劳动教育与文化熏陶有机结合，在潜移默化中培育学生奋斗精神和人文情怀。

网络文化阵地活力持续迸发。鼓励师生创作微视频、微电影等正能量网络文化作品，围绕党的创新理论、红色故事、校园生活等主题在学院公众号等平台推送传播，形成线上线下联动、全方位覆盖的文化育人新场域。

学院育人成效显著，育人成果先后被《光明日报》《中国教育报》等重要媒体宣传报道；学生理论素养、表达能力、组织协调能力显著提升，毕业生以扎实的思想政治素质和综合能力获得用人单位广泛好评。

九、自评持续改进：以评促建，推动内涵式高质量发展

构建多元自评体系，规范教学评估流程。学院建立课程评估、教学检查、学生评教、同行互评、专家督导相结合的多元自评机制，定期开展教学质量自查自纠和整改提升，确保教学质量常态化、规范化监控。

强化评价结果运用，推动工作持续改进。严格依据自评结果，精准优化课程设置、创新教学方法、加强教师培训，针对性破解教学科研和育人工作中的薄弱环节，持续提升思政课教学质量和育人实效。

十、教育教学亮点集锦

1.“一体两翼”育人品牌鲜明：以思政实践育人为主体，明德文化育人、劳动教育为两翼，有机融合、协同发力，形成特色育人格局。

2.“五个一”导师制成效突出：创新青年教师培养模式，系统提升教师教学科研与育人能力，助力青年教师快速成长。

3.虚拟仿真教学特色显著：依托VR/AR技术打造沉浸式思政课堂，突破传统教学局限，显著提升思政课吸引力与感染力。

4.思政课教师“大练兵”成果丰硕：在省级、国家级思政课教学竞赛中表现突出，涌现出省级“教学标兵”“教学能手”，彰显师资队伍教学实力。