图文：卢晓婷 董笑  审核：王君涛

在高校全面推进美育工作、致力于提升学生审美素养与人文精神的当下，美育已成为塑造全面发展人才不可或缺的重要环节。通识教育学院积极响应高校美育号召，精心主办的人文艺术节系列活动正陆续拉开帷幕，为校园营造了浓厚的艺术氛围。

其中，“舞蹈艺术实践工坊”作为艺术节一大亮点活动，于2025年4月25日上午11时在荷苑二楼练功厅精彩开展。该工坊以“现代舞的自由表达”与“古典舞的形神之美”为主线，采用理论与实践紧密结合的教学方式，旨在引导学生深入领略不同舞蹈艺术的独特魅力，进一步丰富学生的艺术体验，助力高校美育目标的实现。

本次活动由通识教育学院人文与艺术教研室董笑、卢晓婷两位老师联合指导，来自不同学院热爱舞蹈的学生共同参与，以“现代舞的自由表达”与“古典舞的形神之美”为主线，通过理论与实践结合的方式，带领学生感受不同舞蹈艺术的独特魅力。

一、“身体诗行”——探索肢体语言全新表达

卢晓婷老师以“身体即语言”为理念，通过地面流动、即兴编创等练习，引导学生打破肢体束缚，用舞蹈传递情感与哲思。学生们在音乐的律动中探索空间、节奏与自我表达的可能性，在舞动中感受自由，释放自我。

二、“身韵之美”——感受中国传统身体美学

董笑老师从“身韵”与“形神兼备”切入，通过手眼身法步的分解教学，还原古典舞的优雅气韵。同学们在手眼身法的学习中，深入体验“圆、曲、拧、倾”的东方美学精髓，更在潜移默化间领悟到中华传统文化的博大精深与独特魅力。

三、“倾听身体”——师生共探多元艺术之路

两位老师通过对比教学，启发学生思考舞蹈艺术的多元性。特别设置“双舞融合创作”环节：学生分组将古典舞的柔美身段融入现代舞的抽象叙事，创作出兼具传统底蕴与先锋创意的短作品。

“舞蹈不仅是技艺，更是文化的载体。希望学生能在碰撞中感受艺术的生命力。”卢晓婷老师表示。董笑老师补充道：“古典舞的严谨为现代舞注入质感，而现代舞的开放也为传统艺术提供了新视角。”

参与学生纷纷表示，工坊让他们重新认识了舞蹈的深度与广度。2023级播音与主持艺术专业的王同学说：“第一次尝试即兴现代舞时手足无措，但老师鼓励我们‘倾听身体的声音’，最终竟编出了一段关于成长的独白。”另一位同学则分享：“古典舞的云手和圆场步让我感受到中华文化的含蓄之美，这是课堂上难以体验的。”

四、“理念传承”——美育共建持续在途中

作为人文艺术节中极具特色的重要实践单元，舞蹈工坊深度契合高校以文化人、以艺育心的育人导向，延续了通识教育学院“融通古今、艺文共育”的核心理念。通过小班化、沉浸式的教学模式，将艺术审美与思政教育元素融入教学全过程。学生们在舞蹈的一招一式、一呼一吸间，感受传统与当代的交织碰撞，于动与静的和谐转换中，深刻领悟中华优秀传统文化的博大精深与时代精神的蓬勃活力。学生在提升审美素养的同时，能够增强文化自信，厚植家国情怀，实现艺术修养与精神境界的双重升华。通识教育学院将秉持艺术文化与思政教育协同育人的理念，持续推出戏剧工坊、非遗手作等系列活动，进一步丰富校园文化内涵，为学生提供更多接触、体验和传承中华优秀传统文化的机会，为校园文化注入更多艺术活力，助力培养德艺双馨、全面发展的新时代高素质人才。