为进一步深化课堂教学改革，充分发挥优秀教师示范引领作用，搭建教师互学互鉴、共同提升的平台，本周我校“教在明德”优秀教师教学公开示范课活动持续开展。各教学单位教师到场观摩学习。

时事热点切入，打造鲜活思政课堂

11月2日，马克思主义学院周蓓蓓老师主讲《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第五章“全面深化改革开放”。课程开篇，她紧扣时事热点，以今年上半年外国游客在华消费大幅增长为切入点，引出全面深化改革开放带来的制度红利；又从移动支付国际化、商品品类多元化、离境退税便捷化等生活实景切入，直观展现改革开放带来的跨越式发展，新颖鲜活的案例打破了思政课枯燥刻板的印象，极大增强了课程的说服力与时代感。知识讲授上，她条理清晰、层层递进梳理章节脉络，将零散知识点系统化、体系化，助力学生精准掌握课程核心。课堂互动中，她摒弃传统举手提问模式，鼓励学生自由发言、大胆表达，并依托学生发言顺势总结加工、延伸拓展，自然引出课程重难点，有效保护和激发了学生的表达欲与思考力。整堂课实现理论教学与互动育人的深度融合，为全校思政课教学创新提供了优秀示范。

以史为媒实操，实操浸润文化自信

11月4日，艺术与设计学院李雪老师主讲《信息可视化设计》课程。课堂上她先带领学生复盘数据统计图核心知识、夯实前期学习基础，再自然引入时间轴可视化新课内容，系统讲解其设计原理、逻辑架构与应用场景。教学创新融合多元方法，以历史名人为实践载体，开展沉浸式课堂实操；同时巧用多媒体工具辅助教学，优化可视化版式，助力学生精准掌握设计技巧、提升课堂教学效率。授课过程中，李雪老师深耕课程思政内涵，依托历史人物素材引导学生感悟历史文化魅力、树立文化自信；并通过实操指导、师生问答、成果点评等形式，充分调动学生主动性，兼顾知识传授、技能培养与价值引领，有效提升了学生信息设计与审美创新的综合素养。

案例通俗易懂，理论课堂生动鲜活

11月5日，经济与管理学院王宁老师讲授《政治经济学》“资本的有机构成”一课，情绪饱满、激情洋溢，授课逻辑严密、张弛有度。针对这一历来抽象难懂的理论内容，她巧用“包子店做包子”生活化案例，以“4斤面80元、雇佣1个工人20元”的小买卖，把技术构成、价值构成与资本有机构成三组易混概念讲得通俗易懂；并借助对比辨析题和数据表格推演，引导学生在“资本对劳动力需求相对减少、劳动力供给持续增加”的推导中理解相对人口过剩理论。课堂以民营新能源车企引入工业机器人为现实案例，对比阐释“相对过剩人口是资本主义特有的人口规律”，进而彰显我国民生保障的制度优势，树立正确就业观。

三节示范课立足学科特色，聚焦课堂创新，充分展现了我校教师扎实的教学功底与先进的教学理念，观摩教师纷纷表示受益匪浅。学校将以此次活动为契机，持续深化课堂教学改革，发挥示范课堂的辐射带动作用，不断提升人才培养质量。