为深入推进学风建设，擦亮“学在明德”育人品牌，检验2026级学生入学以来《经济数学》课程学习成效，帮助新生及时发现学习中的薄弱环节，11月3日晚，经济与管理学院组织2026级学生开展《经济数学》阶段性测试。

本次测试紧扣教学进度，聚焦函数、极限、导数等基础知识模块，重点考查同学们对相关概念、基本方法的理解与运用情况，引导学生在答题过程中梳理知识脉络、查找知识漏洞，进一步夯实专业学习基础。考试过程中，同学们精神饱满、态度端正，自觉遵守考场纪律，认真审题、仔细作答，展现出良好的学习状态和精神风貌。学生党员立足“党员先锋岗”，主动承担考场监考、巡考工作，充分发挥党员先锋模范作用，以实际行动服务同学、助力学风建设。测试结束后，学院将及时组织阅卷和成绩分析，围绕学生答题情况、知识掌握情况和常见问题梳理总结，了解2026级学生对数学知识的掌握程度和学习中存在的薄弱环节。在此基础上，将有针对性地开展学习指导、答疑辅导、朋辈互助和分类帮扶，帮助学生明确学习方向、改进学习方法、提升学习效率，推动形成勤学、善学、乐学的良好氛围。

此次《经济数学》测试是经济与管理学院加强学风建设、提升人才培养质量的重要实践。下一步，学院将持续把学风建设摆在突出位置，通过阶段性测试、学业帮扶、朋辈辅导等多元举措，引导2026级学生尽快适应大学学习节奏，夯实专业基础，让“学在明德”的育人氛围更加浓厚，助力学生成长成才。