7月23日晚上19:00，纲要教研室在腾讯会议召开了一场“热气腾腾”的暑期教师“三下乡”实践阶段性成果研讨会。会议由教研室主任李维维老师主持。正带着学生奔波在田间地头、农家院落的老师们，聚在一起，分享各自带队的所见所闻、所思所悟，共同琢磨着如何把这份来自基层的“鲜货”带进《纲要》课堂。

正带学生奔赴在汉中的李维维老师第一个打开话匣子，“在黄官镇听老乡讲土地承包那些年的酸甜苦辣，比书本上的历史叙述生动百倍！老乡们脱口而出的‘金句’，就是最鲜活的理论印证。” 李老师兴奋地展示着手机里拍下的村民访谈片段。

吴长川老师深有感触：“这次带学生调研乡村治理，和老支书聊了大半天。人家那‘土办法’里，藏着大智慧啊！什么‘一碗水端平’‘有事好商量’，不就是我们讲的群众路线、协商民主最生动的体现？这可比干巴巴讲概念管用多了！” 他感慨，这次下乡让他对“理论联系实际”有了更“硌脚”的体会——是真正踩在泥土里感受到的分量。

研讨会上，老师们你一言我一语，讨论得热火朝天：大家一致认为，这次下乡收集到的大量一手故事、典型人物、具体矛盾，都是《纲要》课不可多得的“活素材”。“要把这些‘土教材’建个库，讲相关章节时直接‘上菜’，学生肯定爱听、听得懂！”马哲老师提议。

课堂设计要“沾泥带土”。老师们琢磨着设计更多情境教学、角色扮演。“比如模拟解决一个我们在村里遇到的真实纠纷，让学生运用理论来分析，这多带劲！” “把老乡请进课堂，或者搞连线，让他们现身说法！”

教师的“底气”更足了。豆阿敏老师总结道：“以前讲某些理论，自己心里可能也有点‘虚’，毕竟离现实有点远。这回自己扎下去看了、聊了、感受了，再讲起来，腰杆更硬，底气更足，也更能回答学生的‘灵魂拷问’了！”

李维维老师在总结时说：这次‘三下乡’，我们不仅是指导者，更是学习者、同行者。大家带回来的不仅是调研报告，更是对国情、民情、党情的深刻体认，是讲好思政课的源头活水和深厚底气！”她强调，下一步要抓紧把研讨的智慧结晶落地：精炼案例、优化教案、创新教法，真正把暑期实践的“热乎劲儿”和“泥土味”，转化为纲要课堂的“吸引力”和“说服力”，让思政教育真正在学生心里扎下根、结出果。