为全面优化实践育人体系，以高标准实验教学支撑应用型人才培养，进一步加强实验教学管理规范化建设，切实提高实验教学质量，确保应用型人才培养取得扎实成效。2026年4月9日-13日，学校特邀李东教授、王福民教授、陈爱玲教授组成专家组，对2025-2026学年第一学期的实验项目开出情况进行了专项检查。

本次检查涵盖实验课程204门次、实验项目1183个。覆盖信息工程学院、智能制造与控制技术学院、经济与管理学院、通识教育学院、明德科技职业学院5个二级学院。专家组通过查阅教学大纲、实验报告、教学日历、实验室工作日志等资料，围绕课程规范、项目落实、材料完整性等进行全面评估。

4月13日下午，学校召开专家反馈会，各二级学院主管实验教学副院长、专业负责人、教务员、实验室管理人员及教务处相关人员参会，会议由教务处处长任华主持。

检查组专家在肯定实验教学规范性与质量稳步提升的同时，梳理出教学大纲、实验报告、教学日历、评分标准、实验室日志及组织管理等六方面共性问题，并提出针对性改进建议。强调评分标准应由课程组集体确定，实验室工作日志应规范填写实验项目名称等。随后，各二级学院副院长依次作表态发言，表示将对照问题清单，逐项落实整改。

教务处处长任华对专家组悉心指导表示衷心感谢，并就整改工作提出要求：一要提高站位、压实责任。各二级学院要深刻认识实验教学在应用型人才培养中的关键作用，强化质量管控与监督机制，将整改任务落实到具体课程、具体教师。二要限时整改、对账销号。针对专家组反馈的共性问题，各学院要建立整改台账，明确整改时限与责任人，确保问题逐项整改到位，不留死角。三要巩固成果、持续优化。要以此次检查为契机，举一反三，完善实验教学管理制度，推动实验教学从“开得出”向“开得好、评得准、管得严”转变，全面提升实验教学管理水平。他强调，实验开出率专项检查是学校迎接本科教学合格评估的重要环节，各学院要以问题为导向，以整改促提升，真正实现“以查促改、以改提质”的目标。

此次实验开出率专项检查，是学校加强实验教学管理、提升实验教学质量的一项重要举措，也是保障本科教学合格评估顺利达标的关键环节。学校将以此为契机，系统梳理实验教学管理中存在的不足，持续深化实验教学改革与创新，着力培养具备创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。