为进一步做好教学信息收集与反馈工作，充分发挥教学信息员的桥梁纽带与质量监控作用，2026年3月27日，质量管理与评估办公室组织召开本学期教学信息员工作部署会。质评办全体人员、近百名教学信息员线上线下同步参会。

会上，质评办杨志茹老师首先对上学期教学信息反馈工作进行全面复盘。上学期教学信息员共反馈各类信息100余条，覆盖教风、学风、教学条件保障、后勤服务等多个领域。部分信息员反馈及时、内容精准，为学校教学工作改进提供了重要依据。但仍存在对课堂教学、教风学风等问题关注不够；部分信息员工作主动性欠缺，存在“零反馈”情况；部分信息员还停留在仅提出问题未给出解决建议层面；部分反馈信息描述模糊、重点不突出，精准度不足等问题。

会议对本学期教学信息员工作进行部署。首先，要求信息员将关注重心偏向教学运行、教师教学、教学管理、教风学风等问题；其次，明确信息反馈核心要求：一是真实准确，秉持客观事实，不夸大、不缩小问题；二是及时高效，遇到问题第一时间上报，预留充足时间解决问题；三是渠道规范，通过麦可思平台、微信群等渠道反馈；四是严守纪律，做好学生、教师及班级隐私信息保密工作；五是做好宣传引导，积极向身边同学宣传校纪校规，带动营造良好学习氛围；最后，强调信息员不仅要严格遵守校纪校规，展现良好学风，更要发挥榜样引领作用，带动身边同学共同营造积极向上的校园学习氛围，以自信真诚的态度展现明德学子风采。

质评办张瑜主任在讲话中向教学信息员提出两点要求。一是要提高思想站位，树立主人翁意识，深刻认识到学校各项工作围绕人才培养和服务师生，教学信息员工作对提高教学质量、学风建设具有重要意义。教学信息员应主动关心学校教学质量，切实发挥学生与学校的桥梁纽带作用，做好师生间的沟通衔接。二是要善于发现问题、正视问题，对于发现的问题，敢于亮出身份，主动与任课教师沟通，精准反馈，积极参与解决问题。