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【资助育人】以“耳语成图”促沟通赋能:学生资助与心理健康两中心联合推进资助育人
2026-03-27 党委学生工作部 作者:赵璇 审核:童杨梓 点击:[]

为深化资助育人工作内涵,关注受助学生全面发展,3月26日下午,学生资助管理中心联合大学生心理健康中心,在明心楼南203举办了“耳语成图,笔落同心”主题团体心理辅导活动。本次活动由大学生心理健康中心赵璇老师担任指导,旨在通过轻松有趣的互动体验,赋能受助学生群体,提升其沟通协作、心理调适及人际交往能力。

活动伊始,赵老师以生动的讲解引导同学们融入氛围,深刻阐释了“耳语”与“成图”背后所蕴含的完整沟通闭环——从信息传递、倾听到协同呈现的全过程,强调了有效沟通、耐心倾听与精准执行在团队合作与个人成长中的重要性。随后,同学们围坐成半圆,或侧耳倾听,或低声交流,或协同勾勒,不仅在实践中感受了非言语沟通的微妙与团队达成默契的喜悦,也直观体会到误解的产生以及信任、及时反馈在协作中的关键作用。

在分享环节,同学们积极交流观察与感悟,在真诚的互动中深化了彼此的理解与支持。本次活动是学生资助管理中心推进“发展性资助”的积极尝试,将经济支持与心理关怀、能力提升有机结合。活动不仅为同学们提供了一个缓解日常学业与生活压力的有效渠道,更为他们提升人际交往能力、培育理性平和、积极向上的心态提供了宝贵的实践平台,进一步营造了健康和谐、互助友爱的校园成长氛围。

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