为深化校地合作、拓宽学生实习实践渠道、提升英语专业人才培养质量，1月20日，语言文化传播学院院长马庆林、副院长刘勇、柴芸一行赴长安悦美小学开展专题调研，并受到悦美小学校长钟泽菊、教导处主任许晓晨热情接待。双方围绕英语专业教育方向学生实习安排、人才培养方案修订等议题展开深入交流，达成多项合作共识。

调研座谈会上，钟泽菊介绍了学校办学理念、英语教学特色及师资队伍建设情况，表达了与高校共建实习实践基地、共育基础教育人才的强烈意愿。许晓晨结合小学英语教学实际，就实习生岗位需求、能力要求、指导机制等方面提出了具体建议。

马庆林介绍了学院的发展历程、专业设置及人才培养成效。他指出，学院始终坚持“服务地方、实践育人”的办学导向，希望在推动英语专业教育与一线教学实践深度融合，为学生提供真实、稳定、系统的实习平台，增强就业竞争力。

双方重点围绕英语专业教育方向学生的实习安排展开务实讨论。刘勇详细介绍了学院实习生规模、专业能力结构及实习时间安排。经过充分协商，双方初步确定了春季学期实习人数、实习周期、内容安排及指导教师配备机制，并就实习管理、评价反馈等环节达成一致意见。

在人才培养方案修订方面，柴芸结合当前基础教育改革趋势与小学英语教学实际，听取了悦美小学对英语专业毕业生知识结构、教学技能、综合素质等方面的建议。钟泽菊指出，优秀的英语教师不仅应具备扎实的语言基本功，还应掌握儿童心理学、课堂管理、跨学科融合等综合能力。建议高校在课程设置中加强教学法实训、课件制作、活动设计等实用模块。马庆林表示学院将认真梳理相关建议，并将新的教育教学理念融入新一轮人才培养方案修订中，推动英语教育方向课程体系优化升级。

此次调研活动是语言文化传播学院主动对接地方教育需求、推动教育教学改革的重要举措。双方一致同意，将以实习合作为起点，逐步拓展至师资培训、教学研究、课程共建等多领域合作，共同构建高校与小学协同育人新机制，为基础教育发展注入新动力。

未来，学院将继续深化与地方中小学的合作，完善实践教学体系，强化师范生综合素质培养，为区域教育事业输送更多高素质、应用型英语教育人才。