为深化应用型课程教学改革，加强教师课程建设能力，促进应用型人才培养质量提升。9月13-14日，经济与管理学院教学副院长许萍带领25位立项学院应用型课程建设的教师前往黄河科技学院参加第16期“应用型高校课程体系开发与建设工作坊”培训学习。

黄河科技学院课程改革核心团队带来“课程开发与建设”专题培训，从课程知识建模原理和课程知识建模方法两方面展开，深入剖析课程知识体系构建的底层逻辑与实操办法，为教师们后续开展课程建设工作筑牢理论根基。在“基于知识建模图的教案设计技术与方法”专题培训中，主讲教师聚焦如何将知识建模成果转化为具体教案，为教师们提供了实用的教案设计策略与技巧。实践环节，参加培训的教师被分为六组，每组选一门课程进行实操，对“知识建模图”及以此为基础设计的教案进行分享，就建模过程中的疑点与难点展开探讨，在思维碰撞中加深对知识建模的理解。

黄河科技学院执行董事、校长杨保成做题为“数智赋能，项目驱动，评价牵引，高质量推进应用型本科课程体系建设”的专题培训，从数智技术赋能、项目驱动教学、评价体系牵引等维度阐述了应用型本科课程体系建设的方向与方法，为教师们开拓了课程建设的新思路。黄河科技学院教育教学中心副主任李海霞做题为“产业需求导向下的项目化教学课程体系构建与实践”的经验分享，结合产业实际需求，详细介绍了项目化教学课程体系的构建路径与实践成果，为应用型课程建设提供了可借鉴的实践样本。代冰莹、董艳蕊等教师分别以《企业财务分析》、《商业数据分析》等课程为例进行分享，从不同课程类型与专业角度，展示应用型课程建设的经验与成果，参会教师们认真学习，积极交流，进一步深化了大家对课程建设的思考。

本次培训内容丰富，涵盖课程开发与建设的理论、方法、实践等多个层面。通过参加专题培训学习，经济与管理学院的教师们不仅学习了应用型高校课程体系开发与建设的先进理念和技术，还与同行进行了广泛的交流，有效提升了课程开发能力。经济与管理学院将以此次培训为契机，积极探索应用型高校课程改革和建设的新路径，将新理念、新技术融合到教育教学中，提升课堂教学质量，助力应用型人才培养。