为深入推进教育思想大讨论，落实学校教学评建“七说”活动要求，提升专业自评自建水平，8月27日，电气工程及其自动化专业在0号楼北304会议室举办教师说教学活动。专业全体教师参与，围绕教学各环节深度交流，以教学研讨推动育人质量提升。

活动中，教师们紧扣“七说”要求依次分享。从课程设置与人才培养目标的适配性出发，阐释课程在培养方案中的定位，强调以学生为中心、聚焦能力培养的教学逻辑，如《电力系统稳态分析》课程立足专业核心需求，通过案例驱动教学，强化学生系统建模与工程应用能力。

在课程大纲落地环节，教师们结合《自动控制原理》、《信号与系统》、《数字电子技术基础》等课程实例，展示课堂教学设计如何融入课程思政、创新考核方式，确保能力培养目标贯穿教学全流程。同时，聚焦教学改革，介绍 AI 赋能实践——利用虚拟仿真平台辅助教学、依托超星平台开展混合式教学，以学生学习数据佐证改革对参与度、知识掌握度的提升作用。

  交流中，教师们还分享横向科研反哺教学的经验，将实际工程案例转化为教学素材，让理论知识贴近行业需求；直面教学问题，从资源适配、个性化指导等维度探讨，提出优化课程设计、强化团队协同等改进对策。

此次教师说教学活动，为专业教师搭建了教学经验交流与理念碰撞的平台，凝聚教学共识，助力电气工程及其自动化专业教学质量再提升，为培养高素质电气人才筑牢教学根基，推动教育思想大讨论向教学实践深度转化。