为进一步深化课程改革，提升课堂教学质量，夯实教师专业教学能力，近日，智能制造与控制技术学院机械大类组织全体教师开展了为期一周的“磨课促教”系列教研活动。本次活动以“聚焦核心素养，打造高效课堂” 为主题，通过集体研讨、教学设计优化、模拟授课、评课议课等多环节联动，为机械大类教学质量提升注入新动能。

1.精心筹备，明确磨课方向

活动启动前，机械大类负责人结合当前机械行业发展趋势与人才培养需求，明确了磨课重点——围绕核心课程，聚焦“理论与实践融合”“工程思维培养”“课程思政融入”三大关键目标。学院还制定了详细的磨课方案，将全体教师按课程模块分为8个小组，每组由经验丰富的专业负责人和教授团队担任组长，确保磨课活动有序、高效推进。

2.多轮打磨，碰撞教学智慧

在磨课过程中，教师们结合自身教学经验，从课程目标设定、教学内容取舍、教学方法创新、教学资源整合等方面各抒己见。在《机械设计基础》课程磨课现场，磨课教师提出了“案例导入+三维建模演示+虚拟仿真操作”的教学思路，通过动画演示齿轮啮合过程，搭配虚拟拆装实验，帮助学生直观理解抽象原理；《智能制造导论》小组则围绕“工业机器人应用”章节，探讨如何融入“大国重器”“工匠精神”等课程思政元素，将行业前沿案例与爱国主义教育相结合，实现知识传授与价值引领同频共振。

磨课活动的“重头戏”要求每位教师围绕选定课题进行20分钟模拟教学，其他教师以“学生”和“评课人”双重身份参与其中，从教学节奏把控、重难点突破、师生互动设计、板书与课件呈现等维度提出改进建议。青年教师李老师在模拟讲授《多轴数控加工技术》后，收到了“增加企业真实加工案例分享”“优化数控程序编写步骤演示”等具体建议，他表示：“集体磨课让我看到了教学中的不足，也学到了很多实用的教学方法，对提升课堂效果帮助很大。”

3.总结反思，推动教学提质

11月21日上午，机械大类负责人和评委召开磨课活动总结会。会上，各评委小组汇报了磨课成果，分享了教学设计优化案例与教学经验。学院教学院长对本次活动给予高度评价，他指出：“全体教师以严谨的态度参与磨课，在交流研讨中碰撞智慧、共同成长，不仅优化了核心课程的教学设计，也提升了团队的整体教学水平。” 同时，他强调，要将磨课成果转化为实际教学行动，持续关注学生学习效果，不断改进教学方法，以高质量教学助力机械大类人才培养质量提升。

此次磨课活动，不仅为机械大类教师搭建了交流学习的平台，也为后续课程教学改革奠定了坚实基础。未来，智能制造与控制技术学院将继续常态化开展教研活动，推动教师深耕教学、提升素养，为培养更多适应行业发展需求的应用型高素质人才贡献力量。