初夏时节，校内劳动教育基地迎来小丰收，黄瓜藤上挂满翡翠般的果实，番茄枝头点缀着喜人的黄花与娇嫩的绿果。耕耘社成员在指导老师的带领下，进行“生命有加也有减”的劳动实践活动，施肥为作物加营养，剪枝为植株减负担。他们用汗水浇灌希望，让这片实践园地焕发出勃勃生机，相信当知识遇见躬行实践，劳动教育的果实终将缀满枝头。

修剪加固展身手，初尝硕果品甘甜

5月8日，基地迎来关键养护期。樊静、甘芬两位老师化身“田间导师”，在番茄种植区亲自示范修剪加固技巧。她们手持绑扎绳，指尖在枝叶间灵活穿梭，“注意保留主枝，侧枝过多会消耗养分”，樊静老师和甘芬老师一边讲解施肥要点，一边展示如何用剪刀修剪番茄，同学们围在田垄旁，眼神中满是求知的光芒，立即拿起锄头，根据老师的安排松土、施肥、清理杂草。原本拥挤的番茄苗在师生的巧手下舒展开来，如同列队整齐的小士兵，在阳光下挺直了腰杆。随后，老师们更是马不停蹄地带着学生对基地内盆栽进行清理与换土，以此让一些显现萎意的盆栽植物焕发生机。

劳作间隙，一声惊喜的欢呼打破宁静——首批成熟的黄瓜被摘下，翠绿的表皮还挂着晶莹的水珠。师生们洗净黄瓜，咬下的瞬间，清甜在舌尖蔓延。“这是我吃过最脆的黄瓜！”赵延泽同学举着黄瓜兴奋地说，“原来课本里的光合作用，真的能变成手里的美味！”

分组协作细呵护，数据记录显匠心

一周后的5月14日，基地再掀劳动热潮。在老师们的统筹下，同学们分成“土壤翻耕队”“水肥管理队”“生长记录队”，各司其职展开养护工作。土壤翻耕队的同学蹲在地里，认真观察每一寸土地的板结程度，细心为植物松土呼吸；水肥管理队的同学提着水壶，沿着垄沟精准浇灌，并喷洒肥料；生长记录队的同学则拿着手机拍照，仔细记录每株作物的新变化，“番茄苗长出新花橞，黄瓜藤又结出几个小黄瓜。”在细致的观察中，他们彰显着劳动赋予的科学精神。

尽管烈日当空，汗水浸透衣领，但基地里不时传来欢快的讨论声：“这片番茄的叶子颜色更鲜亮了！”“黄瓜藤需要再绑一道绳，防止伏地！”学生们蹲在田垄间交流观察心得，根据实际情况调整养护方案，阳光穿过竹架，在他们专注的脸庞上洒下斑驳光影，构成一幅充满温情的劳动画卷。

以劳育人润无声，成长之花别样红

如今漫步基地，黄瓜架下硕果累累，番茄丛中黄绿交映，每一株作物都凝结着师生的心血。这片绿意盎然的实践园地，不仅是自然生命的成长场，更是劳动精神的培育田。从翻土播种到修枝施肥，同学们在汗水中学会了耐心与责任；从团队分工到数据记录，他们在协作中掌握了科学与方法。正如两位指导老师常提的，“劳动教育不是简单的技能传授，而是让孩子们在翻土时懂得耕耘的意义，在收获时理解付出的价值。”

劳动教育基地不仅是作物生长的沃土，更是师生共同成长的精神家园。在这里，同学们学会用双手创造美好，在协作中懂得责任担当，在奋斗中牢记“人生在勤，不索何获”。相信在这份对劳动的热爱与坚守中，他们将收获更多成长的“果实”，让劳动精神在校园里生根发芽，蔚然成风。