为深入贯彻落实教育数字化战略，提升高校教师数字素养与教学创新能力，4月25日至28日，马克思主义学院教师邢雨晨和景怡欣前往武汉参加“高校教师数字素养提升系列培训第四期——AI赋能智慧课程建设与教学创新实践工作坊”。来自全国多所高校的教师代表齐聚一堂，通过专题报告、实操演练、案例分享等形式，共同探索人工智能与教育教学深度融合的创新路径。  

本次培训以“AI赋能智慧课程建设与教学创新实践”为主题，围绕高等教育数字化改革的核心需求，设计了理论研讨与实践操作并重的课程体系。培训首日，华南师范大学阿伯丁数据科学与人工智能学院副院长柴少明教授作专题报告，深入剖析了高等教育数字化转型的核心要素与教师人工智能素养框架。参训教师结合智慧课堂建设案例，从教学设计创新、混合式教学改革、AI技术应用等维度展开研讨，积极探讨如何将前沿理论与教学实践紧密结合。  

此次培训注重理论与实践结合，特别设置“AI赋能课堂教学设计创新实操工作坊”。参训教师在专家指导下，通过分组演练，系统学习了如何将生成式AI工具融入课程设计、教学实施及学生评价等全流程。从智能资源推荐到个性化学习路径规划，从教学数据可视化分析到阶段性成果互评，参训教师亲身体验了AI技术对教学效率与质量的提升作用。

济南大学丁广乾副教授以“数智技术赋能智慧课程建设与教学创新实践”为题，分享了AI技术在课程建设中的创新应用。此外，丁教授还从教学创新成果报告撰写、课堂实录技巧、数智化教学设计汇报等角度，为参训教师提供了多维视角的策略指导。多位参训教师表示，这些经验为备战教学竞赛提供了清晰的思路和实用的工具支持。  

为期两天的培训内容充实、形式多样，教师通过理论学习、案例研讨、实操演练与成果展示，全面提升了数字素养与教学创新能力，深切感受到教育数字化浪潮的澎湃力量。此次培训不仅是技能的提升，更是一场教学理念的革新。未来，马克思主义学院将所学转化为行动，在课堂中大胆实践AI赋能的教学设计，探索智慧课程建设的多元路径，以技术为翼，共同推动高等教育向智能化、个性化、高质量发展的新阶段迈进。