5月23日，语言文化传播学院成功举办第五届课堂教学创新大赛指导会。活动特邀陕西科技大学李稳敏教授、西安理工大学张玲副教授作为指导专家，对7位参赛教师的教学创新展示进行现场点评与深度指导。

活动现场，7位参赛教师各展风采，呈现出多元创新的教学模式与实践成果。陈婧老师以德国厕所文化为案例，借助在线问卷开展动态诊断式教学；景晓冰老师运用数字人技术塑造“哪吒”形象，生动解析表情符号的跨文化功能；戴婷婷老师创设沉浸式语言实训场景，并通过建立成长记忆库跟踪学生学习轨迹。此外，范辉老师将AI 技术深度整合于《综合英语》课程，以“简・古道尔AI 图像生成”实践任务化解知识碎片化问题，构建起“精读 + 社会文化”的多维教学内容体系；杨茹老师以视频任务驱动课堂，实现“旅游文化”教学模式的重构；刘雨涵老师聚焦破解学生“不听课、不观察、不发言、不学习、不参与”的“五不”痛点；孙婷老师则创新性地运用马里奥和哪吒双数字人角色，模拟真实交际场景。

在专家点评环节，李稳敏教授与张玲副教授从多维度提出专业指导意见。她们指出，课程建设需对教学要素进行系统优化：在课程设计上，要精准定位教学痛点，聚焦3 项核心创新点并完整呈现课程迭代过程；教学实施过程中，应充分凸显学生主体地位，自然融入思政与文化元素；技术融合方面，需明确智能平台实施路径，确保 AI 工具与教学目标深度契合，同时提升多媒体素材的互动效果；评估体系构建则要求建立量化评价指标，完善“实践-反馈-改进” 的闭环机制，探索人机协同评价新模式。

此次指导会通过专家的精准“把脉问诊”，系统梳理了课程重构、技术融合、评价创新等关键问题，为参赛教师提升教学创新能力提供了清晰方向。未来，学院将持续深化“数字赋能 + 文化浸润”的双轨教学改革，全力打造具有示范引领作用的外语金课体系，推动学院教学质量再上新台阶。