为全面优化实践育人体系，以高标准实验教学支撑应用型人才培养，进一步加强实验教学管理规范化建设，切实提高实验教学质量，确保应用型人才培养取得扎实成效。2025年9月9日至9月12日，学校特邀李宏飞教授、郑元林教授、邢卓教授组成专家组，对2024–2025学年第二学期的实验项目开出情况进行了专项检查。

本次检查涵盖实验课程196门次、实验项目1235个。覆盖信息工程学院、智能制造与控制技术学院、经济与管理学院、通识教育学院、明德科技职业学院5个二级学院。

检查组以实验课程开设规范、项目落实情况和教学材料的完整性为主要评价指标，通过查阅人才培养方案、课程教学大纲、实验课表、教学日历、实验室工作日志、学生实验报告及成绩单等教学资料，对各实验课程的运行情况作了全面评估，并就存在的问题提出了具体改进意见。

经专家组细致核查与集中评议，2025年9月12日下午，学校组织召开了2024-2025学年第二学期实验开出率专项检查的专家反馈会议。各二级学院实验教学副院长、专业负责人以及教务处有关人员参会。

首先，专家组首先通报了检查结论，对学校实验教学工作成效给予了充分肯定，特别表扬了学校在实验教学的规范性、完整性和教学一致性方面取得的明显进展，实验教学质量实现显著提高。最后，专家组还从实验教学过程管理的角度，提出了若干切实可行的优化建议，为学校下一步推进实验教学改革、提升育人实效提供了明确指引。

教务处副处长任华对专家组的悉心指导表示衷心感谢，并围绕学院实验教学管理工作提出三点要求：一是强调教学工作是学校的核心任务，教师须对学生高度负责，杜绝任何敷衍行为。学院要进一步加强教学质量管控，健全监督机制，推动教育教学工作规范化、科学化发展，切实保障学生学习成效与教学质量持续提升。二是要紧盯问题，务求整改实效。针对检查中发现的问题，要制定专项整改方案，明确整改时限与责任人，确保各项问题切实整改到位。三是要巩固现阶段实验教学管理已取得的成果，并在此基础上持续努力，不断提升管理水平和运行效能。

此次实验开出率专项检查，是学校加强实验教学管理、提升实验教学质量的一项重要举措，也是保障本科教学合格评估顺利达标的关键环节。学校将以此为契机，系统梳理实验教学管理中存在的不足，持续深化实验教学改革与创新，着力培养具备创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。