来源：通识教育学院    作者：刘欣怡   审核：王君涛

2025年6月12日，通识教育学院数学教研室教育思想大讨论活动在0号楼南306顺利举行。数学教研室各课程负责人及资深教师围绕课程建设、教学改革、思政融合等核心议题展开深度研讨，结合教学实践提出具体改进思路与举措。

《概率论与数理统计》课程负责人张华老师提出，需重构课程内容，融合概率与统计模块，嵌入金融分析案例并加强与专业课教师协作；建立思政案例集，以更新案例提升课堂“抬头率”。《经济数学》负责人董慧老师指出，通过数表图表优化内容呈现，结合在线资源强化学习支持，以正面反馈助学生明确目标。《线性代数》负责人郭妮妮老师强调，更新教学内容对接实践场景，探索翻转课堂，强化跨学科融合与教师培训。高职《高等数学》课程负责人杨瑞老师提出，以集体备课整合资源，融入热点案例与数学建模竞赛；通过点名考勤、联动辅导员培养学生学习习惯。《高等数学》负责人李妮老师提出以知识图谱结合翻转课堂，深化学科交叉，以科研反哺教学。许永立、季莎、赵梅妹等老师分别围绕“抬头率”提升、新生习惯培养、分层教学等提出，以生活化案例优化教学逻辑，通过学习计划制定与讲义习题集优化夯实育人基础。

本次教育思想大讨论活动紧密围绕学校应用型人才培养目标，各课程负责人立足教学实际梳理问题、提出对策，形成“内容重构—方法创新—评价优化—习惯培养”的改革共识。数学教研室将以此次研讨为契机，整合教师建议形成具体实施方案，明确课程改革的时间节点与责任分工，为学校教学评建工作与人才培养质量提升提供坚实支撑。