2026年5月6日，我院组织开展树立和践行正确政绩观专题集中学习会，会议由郭海燕主持，共5名党委委员参会。本次会议聚焦政绩观专题学习教育核心任务，郭海燕书记领学《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》1至3章节原文，以理论学习夯实思想根基，推动全体参会人员校准干事创业价值导向。

会上，郭海燕书记首先领学文件核心内容，逐条解读正确政绩观三大核心内涵。一是以案为鉴纠偏正向，深刻剖析政绩观错位典型案例，警醒全体人员时刻自查思想偏差，杜绝重形式、轻实效的工作误区；二是坚守办学初心，始终坚持以师生为中心，将提升教学质量、助力学生成长、推动学院长远发展作为干事创业根本标尺；三是立足岗位实干担当，明晰岗位职责与师生诉求的内在联系，摒弃敷衍应付、急功近利的工作作风，用心用情解决师生急难愁盼问题。

“开展本次正确政绩观专题学习，是落实全面从严治党、夯实学院育人根基的关键政治任务。高校工作的政绩，从来不是表面数据、短期亮点，而是立德树人的长效成效、师生真切的获得感。全体参会人员要以此次学习为契机，做好三方面思想转化。

结合学习内容，郭海燕书记对后续工作作出四点部署：一是扛牢主体责任，各岗位人员主动认领分管工作，层层压实学习教育责任；二是坚持求真务实，所有工作以师生实际需求为落脚点，杜绝虚功虚绩；三是持续强化思想淬炼，常态化开展理论自学与交流研讨，巩固学习成效；四是严守纪律规矩，把党纪校规嵌入日常工作全过程，守住廉洁从教、依规办事底线。

领学部署结束后，党委委员和列席人员结合艺术设计学科特色、分管工作依次交流研讨发言，谈学习感悟、查自身不足、明落实举措。

乔建发言

通过本次集中学习，我对艺术教育领域“政绩为谁而树” 有了更清晰的认知。艺术学院极易出现重展览赛事、轻日常教学，重短期获奖、轻人才长期培育的政绩偏差。今后我将带头摒弃面子工程、短期成果思维，聚焦专业内涵建设，稳步推进课程思政、美育实践、产教融合等长线工作；常态化深入画室、课堂调研师生诉求，优化专业培养方案，把学生综合素养提升、教师教学获得感作为衡量办学成效的核心标准，以久久为功的定力夯实学科发展根基。

吴君发言

结合教学管理工作，对照论述摘编要求深刻自查，以往工作中存在过度看重竞赛成果、材料台账，对课堂打磨、青年教师帮扶等基础性工作投入不足的问题。下一步我将落实本次会议要求，一是优化教学考核评价机制，弱化各类活动材料权重，加大课堂质量、教学改革实效考核比重；二是常态化组织集体磨课、教研交流，下沉一线解决教师授课、实训场地、器材保障等实际难题；三是规范各类艺术赛事申报管理，杜绝为冲奖项加重师生负担，以务实教学实绩践行正确政绩观。

张睿华发言

学生工作的最大政绩，是守护青年学生成长成才。艺术专业学生个性鲜明，思想引导、心理关怀、就业帮扶任务繁重。今后我将转变工作思路，少搞场面化主题活动，多做常态化谈心谈话、宿舍走访，建立学生诉求台账逐项销号；把美育思政融入日常管理，依托专业特色开展红色艺术创作实践；持续关注困难学生、毕业生就业等重点群体，用心解决学生急难愁盼，用学生真实获得感检验工作成效。

全体委员一致表态，将以此次专题学习为新起点，持续深学细悟论述摘编核心要义，对照岗位全面自查整改，坚决纠治艺术办学中的形式主义、急功近利等偏差，立足美育育人本职，多做打基础、利长远、惠师生的实事。

会议最后强调，全体人员要把本次学习成果转化为履职行动，以正确政绩观引领学院各项工作提质增效，打造一支心系师生、务实清廉的教育管理队伍。