为持续深化5月6日专题学习成效，推动树立和践行正确政绩观走深走实，我院于5月20日在明志楼北507会议室召开专项工作会。本次会议应到5人，郭海燕、乔健、吴君、常静、高俊杰全员参会，无缺席人员；张睿华、丁婕、党红娟列席会议，会议由郭海燕主持。会议围绕政绩观学习成果转化、学院育人工作提质两大核心议题，细化落实举措、明确整改方向。

会议首先复盘前期专题学习内容，再次梳理文件核心工作要求，并由郭海燕书记领学习近平《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》4-7部分，结合学院教学、学生管理、师资服务等日常工作，梳理四项重点工作方向：一是规范日常教务管理，细化教师教学考核标准，简化师生办事流程；二是完善干部考核评价体系，将育人实效、师生满意度作为核心评判依据；三是树立先进典型标杆，挖掘岗位实干榜样，发挥示范引领作用；四是严守师德师风底线，引导全体教职工自重自省，杜绝各类作风问题。

主持人郭海燕工作部署发言

“前期理论学习让我们明晰了‘政绩为谁而树、树什么样的政绩’，本次会议核心任务是把理论要求落到学院育人实处。全体与会、列席人员要立足岗位抓好落地，重点抓好五项工作：

一是推进常态化集中学习，固定每月专题学习时段，持续深学政绩观相关论述，做到学深悟透、常学常新；

二是全面开展自查自纠，对照政绩观错位、作风不实、服务缺位等问题逐项查摆，建立个人问题整改清单，限期完成整改；

三是深耕育人主责主业，聚焦课堂教学、学生思政、青年教师培养等核心工作，不做表面文章，深耕长线育人事业；

四是规范教学管理全流程，完善考核、评优、服务配套制度，形成长效管理机制；

五是畅通师生反馈渠道，主动收集师生意见建议，把解决师生难题作为检验政绩的直观标准。”

郭海燕要求全体人员统一思想、凝聚共识，牢固树立 “一切为了师生、一切服务育人” 的工作导向，坚决摒弃功利化、短视化工作思维，以严实作风推动学院办学治理水平稳步提升。

随后，参会、列席人员结合分管工作逐一交流发言，谈学习体会、讲落实举措。

乔建：结合日常教学管理工作，我深刻认识到，教学工作的政绩藏在每一堂课、每一次教研活动里。下一步我将对照学习要求梳理教务流程堵点，简化教师申报、学生选课相关手续，细化课堂质量督导机制，杜绝重材料、轻课堂的形式主义，以实实在在的教学提质检验学习成效。

常静：学生工作直面青年学子，正确政绩观就是用心解决学生成长困惑。后续我会常态化深入班级、宿舍收集学生诉求，做实思政教育、就业帮扶、心理疏导等基础工作，不搞短期活动造势，持续夯实学生育人根基。

高俊杰：师资队伍建设是学院长远发展的根本，今后我会把青年教师培养、师德培育作为核心工作，挖掘一线优秀教师典型，完善教师成长帮扶机制，在职称评定、培训进修中坚持实绩导向，引导教师潜心教书、静心育人。

张睿华：党建引领是树立正确政绩观的根本保障，我将牵头落实每月专题学习计划，丰富学习形式，同步开展作风自查，把政绩观教育融入支部 “三会一课”，以党建凝聚实干育人合力。

全体发言人员一致表示，将严格落实本次会议部署，主动对照要求开展自查整改，立足本职深耕育人主业，全力配合学院营造风清气正、务实担当的干事氛围。

会议明确，后续将定期开展学习成效督查，对照整改清单跟踪问效，建立整改复查机制，确保正确政绩观学习教育不走过场、取得实效，以过硬作风为学院高质量育人发展提供坚实保障。